家长与学生沟通清单

使用说明

建议在双方均看过成绩记录、专业调查和候选组合后共同填写。讨论目标是澄清依据与分歧，不是替对方做决定。

共同讨论事项

学生未来可能发展的专业方向
六科真实成绩、排名与变化趋势
每门学科的学习投入和主要困难
学校师资、走班与开班条件
不同组合对应的专业限制
学生的真实意愿与可承受压力
最坏情况下的备选方案

分歧记录

议题	学生的依据	家长的依据	需要补充核验的信息	达成的下一步

沟通原则

优先讨论数据、专业要求和行动方案，避免只用情绪或标签判断。
给学生表达真实意愿的空间；家长可提出风险提醒，但不替代学生成长中的决策练习。