相关知识

5.1 任意角和弧度制
5.3 诱导公式
5.4 三角函数的图象与性质
5.5 三角恒等变换
5.6 函数 y = A sin(ωx + φ)
5.7 三角函数的应用

5.2 三角函数的概念

三角函数概念整体结构

本节学习目标

学完本节,你应该能够:

  • 理解任意角三角函数的单位圆定义,明确 、、 与单位圆上点 的对应关系。
  • 掌握终边上任意一点 求三角函数值的方法,体会它与单位圆定义的一致性。
  • 熟记三种三角函数的定义域,特别是正切函数的限制条件。
  • 根据角所在象限判断三角函数值的符号,并能利用符号反推象限。
  • 掌握公式一(终边相同角的三角函数值相等),能把任意角化归到 (或 )内求值。
  • 掌握同角三角函数的基本关系——平方关系与商数关系,能“知一求二”。
  • 能进行简单的三角恒等式证明。

核心知识点讲解

一、知识对象与问题情境

在上一节中,我们把角的范围从 扩展到了任意角。现在要进一步回答:如何用一个函数来刻画单位圆上动点的位置?

如图,在单位圆 上,点 从 出发,按逆时针方向旋转角 到达位置 。当 确定时,点 的坐标 就唯一确定。因此, 和 都是关于角 的函数——这就是三角函数的来源。

单位圆定义三角函数

二、核心概念与定义条件

  1. 单位圆定义

    设 是一个任意角,,它的终边 与单位圆相交于点 ,则定义:

    • 正弦 对应点 的纵坐标;
    • 余弦 对应点 的横坐标;
    • 正切 对应纵坐标与横坐标的比值。

    由于每一个角 的终边与单位圆只有一个交点 ,所以 、 被 唯一确定。因此,、、 都是关于角 的函数。

  2. 三角函数的定义域

    通常记为:

    正切函数没有定义的原因是:当 时,终边落在 轴上,此时点 的横坐标为 , 无意义。

  3. 终边上任意一点的定义

    如图,设角 的终边上任意一点 ( 不与原点重合),记 ,则 。

    可以证明:

    说明:把点 沿着终边方向缩放 倍,就得到单位圆上的点 。因此,,,与单位圆定义完全一致。这说明三角函数值只与终边位置有关,而与点 在终边上的具体位置无关。

  4. 与初中锐角三角函数的一致性

    当 是锐角时,本节定义与初中所学的直角三角形定义结果相同。例如,在直角三角形中,若斜边为 ,则对边长为 ,邻边长为 ,对边与邻边之比为 。这说明高中定义是初中定义的推广。

一般点定义与单位圆定义等价

三、符号语言与等价表示

  1. 三角函数值符号表

    象限
    第一象限
    第二象限
    第三象限
    第四象限

    记忆口诀:一全正,二正弦,三正切,四余弦。

    原因:第一象限 ;第二象限 ;第三象限 ;第四象限 。 与 同号, 与 同号, 由 、 符号共同决定。

  2. 公式一:终边相同角的三角函数值相等

    因为终边相同的角对应单位圆上的同一点 ,所以它们的三角函数值相同:

    其中 。

    这个公式可以把任意角的三角函数值化归为 (或 )内的角的三角函数值。

三角函数符号与公式一

四、关键性质、定理与公式

  1. 同角三角函数的基本关系

    设点 在单位圆上,则 。代入 ,,得到

    当 时,由 可得

    这两个关系对任意使式子有意义的角都成立,是三角恒等变换的基础。

    常用变形:

  2. 象限与符号的等价条件

    利用基本关系和符号表,可以得到判断象限的常用条件:

    • 第一象限: 且 ;
    • 第二象限: 且 ;
    • 第三象限: 且 ;
    • 第四象限: 且 。

    类似地,还可以用 、、 的符号综合判断象限。

同角三角函数基本关系

五、典型模型与解题方法

  1. 定义法求三角函数值

    已知终边上一点的坐标 ,先计算 ,再代入

    即可。

  2. 公式一化归法

    遇到大角或负角,先用公式一减去或加上整数个 (或 ),把它化为 (或 )内的角,再求值。

  3. 符号判断法

    判断三角函数值符号时,先确定角所在的象限,再查符号表;或根据 、 的符号直接判断。

  4. “知一求二”模型

    已知 、、 中的一个,结合象限,用

    求另外两个。注意开平方时要根据象限定正负。

  5. 恒等式证明模型

    常用方法:

    • 从复杂的一边化到简单的一边;
    • 将正切化为正弦、余弦;
    • 两边交叉相乘,化为平方关系;
    • 注意保证分母不为零。

六、题型应用与迁移

本节知识可用于:

  • 求特殊角的三角函数值;
  • 由终边上一点坐标求三角函数值;
  • 判断任意角三角函数值的符号;
  • 已知一个三角函数值,求其余两个;
  • 证明同角三角函数关系相关的恒等式;
  • 为后续学习诱导公式、三角恒等变换、三角函数图象与性质打下基础。

重点梳理

  1. 单位圆定义是核心

    、、 把三角函数完全几何化。学习时一定要能在单位圆上画出对应的点 ,并直观读出 、 的符号和大小。

  2. 三角函数值只与终边有关

    无论取终边上哪个点,只要用 归一化,得到的三角函数值都相同。因此,单位圆上的定义和一般点定义本质上是一回事。

  3. 定义域必须牢记

    的定义域是 。在坐标轴上, 轴上的角不是正切函数的定义点。

  4. 符号表要熟练

    “一全正,二正弦,三正切,四余弦”是快速判断符号的工具。建议不要死记,而是理解 、 在各象限的符号。

  5. 公式一体现了三角函数的周期性

    是正弦函数和余弦函数的周期。公式一说明,三角函数值具有“周而复始”的规律,这是后面学习三角函数图象的重要基础。

  6. 同角基本关系是“知一求二”的钥匙

    和 可由平方关系确定,但 、 的符号必须结合象限。没有象限条件时,通常需要分情况讨论。

难点突破

难点 1:为什么终边上任意一点的坐标都能用来求三角函数值

设终边上一点 ,到原点距离 。把 沿终边向原点方向缩放 倍,得到单位圆上的点 。根据单位圆定义,

这说明三角函数值只取决于终边方向,与点 到原点的远近无关。

难点 2:如何判断一个角的三角函数值符号

步骤:

  1. 把角化到 (或 )内;
  2. 确定终边所在象限;
  3. 根据符号表或 、 符号判断。

例如:判断 的符号。先用公式一:

所以 与 终边相同,是第一象限角,因此 。

难点 3:已知一个三角函数值如何求其他值

以已知 为例:

由 得

所以 。此时必须知道象限:

  • 若 是第三象限角,,则 ,;
  • 若 是第四象限角,,则 ,。

如果没有象限条件,还要考虑终边在 轴负半轴等情况( 时 , 无意义)。

难点 4:三角恒等式证明的思路

证明 有两种常用方法:

方法一:化左边。由 ,得

方法二:交叉相乘。因为

且 、 时,两边同时除以 即得。

无论哪种方法,都要注意分母不为零的条件。

例题讲解

例题 1:用单位圆定义求特殊角的三角函数值

求 、、 的值。

分析: 在第四象限。在单位圆上,终边与单位圆交点的坐标为 。

解:

反思:只要知道终边与单位圆的交点坐标,就可以直接读出正弦和余弦,再用比值求正切。

例题 2:由终边上一点坐标求三角函数值

已知角 的终边经过点 ,求 、、。

分析:点 不在单位圆上,先用一般点定义求 。

解:

因此

反思:因为 在第二象限,所以 ,,,结果与符号表一致。

例题 3:判断三角函数值的符号

确定下列各三角函数值的符号:

(1); (2); (3); (4)。

分析:先判断每个角所在的象限或终边位置,再查符号表。

解:

(1) 是第三象限角,所以 。

(2) 是第四象限角,所以 。

(3)因为 ,与 终边相同,是第一象限角,所以 。

(4) 的终边在 轴负半轴上,。

反思:判断符号时,利用公式一把大角或负角化到 内,能大大降低出错率。

例题 4:利用公式一求三角函数值

求下列各三角函数值:

(1)(精确到 );
(2);
(3)。

分析:先用公式一化到 或 内,再求值。

解:

(1)

(2)

(3)

反思:公式一可以把求任意角的三角函数值转化为求 (或 )内的角的三角函数值。使用计算器时,要注意当前是角度制还是弧度制。

例题 5:用符号判断象限

求证:角 为第三象限角的充要条件是

分析:分别证明充分性和必要性。利用符号表: 说明 在第三、第四象限或 轴负半轴; 说明 在第一、第三象限。两个条件同时满足只能在第三象限。

解:

充分性:若 且 ,则 的终边只能在第三象限,所以 是第三象限角。

必要性:若 是第三象限角,则 、,因此 ,。

综上,原命题成立。

反思:用符号判断象限时,要学会把“每个不等式”对应到“终边可能所在的区域”,再取交集。

例题 6:已知一个三角函数值求其他值

已知 ,求 、 的值。

分析: 且 ,所以 可能是第三或第四象限角。需要分情况讨论。

解:

由 得

所以 。

  • 若 是第三象限角,则 ,所以 ,于是

  • 若 是第四象限角,则 ,所以 ,于是

反思:如果题目只给出三角函数值而没有象限,通常要分情况;如果给出象限,开方后直接定号。

例题 7:三角恒等式证明

求证:。

分析:左边分母是 ,可乘以 利用平方差公式化简。

解:

左边

所以原等式成立。注意:这里默认 且 ,即 。

反思:证明恒等式时,既要掌握变形方向,也要说明等式成立的前提条件。

易错点整理

  1. 混淆正弦与余弦对应的坐标

    • 错误表现:把 当作横坐标, 当作纵坐标。
    • 错因分析:没有记牢单位圆定义。
    • 正确处理:(纵坐标),(横坐标)。
  2. 忽略正切函数的定义域

    • 错误表现:认为 或存在某个值。
    • 错因分析:忘记终边在 轴上时 。
    • 正确处理: 的定义域是 。
  3. 符号判断不化归直接看原角

    • 错误表现:判断 符号时不知如何下手。
    • 错因分析:没有先用公式一化到 内。
    • 正确处理:大角或负角先化归,再判断象限。
  4. “知一求二”时漏掉象限符号

    • 错误表现:已知 ,直接写 。
    • 错因分析:忘记由象限确定 、。
    • 正确处理:先由 判断可能的象限,再确定 、 的符号。
  5. 混淆 与

    • 错误表现:把 写成 时出错,或者把 理解为 。
    • 错因分析:符号不规范。
    • 正确处理:,而 表示 ,两者不同。
  6. 证明恒等式时不说明前提条件

    • 错误表现:在等式两边同除以 或 时不考虑是否为零。
    • 错因分析:分母为零时变形不成立。
    • 正确处理:注明等式在分母不为零时成立。

考点考证点整理

考点一:单位圆定义求三角函数值

  • 出题思路:给出特殊角(如 、 等),要求用单位圆定义直接写出三个三角函数值。
  • 关键条件:角的终边与单位圆交点坐标;,,()。
  • 解答要点:
    1. 画出或想象角在坐标系中的位置;
    2. 写出终边与单位圆交点坐标;
    3. 按定义写出 、、。
  • 易扣分点:符号错误;正切漏写 ;把正弦、余弦对应反。

考点二:终边上任意一点坐标求三角函数值

  • 出题思路:给出终边上一点 (不一定是单位圆上的点),求三个三角函数值。
  • 关键条件:,;,,()。
  • 解答要点:
    1. 计算 ;
    2. 按定义写出三个值;
    3. 检查结果符号是否与点所在象限一致。
  • 易扣分点:忘记求 直接用 、 当作 、; 计算错误;符号判断错误。

考点三:三角函数的定义域

  • 出题思路:判断函数 的定义域,或指出某个角使正切无意义。
  • 关键条件: 在 处无定义。
  • 解答要点:
    1. 写出 的定义域集合;
    2. 把给定角化为 的形式判断。
  • 易扣分点:写成 ;漏写 ;角度制与弧度制混用。

考点四:三角函数值符号的判断

  • 出题思路:判断给定三角函数值的符号,或根据符号判断象限。
  • 关键条件:符号表“一全正,二正弦,三正切,四余弦”;公式一化归。
  • 解答要点:
    1. 把角化到 (或 )内;
    2. 判断象限;
    3. 根据符号表下结论。
  • 易扣分点:没有化归直接判断;把轴线角当成象限角;符号表记错。

考点五:公式一(周期性)的应用

  • 出题思路:求大角或负角的三角函数值。
  • 关键条件:,,()。
  • 解答要点:
    1. 观察角与 内哪个角相差 ;
    2. 把原式化为该角的三角函数值;
    3. 若为近似值,注意计算器模式设置。
  • 易扣分点:周期写错(如正切写成 虽然也对,但化简时不够简洁);角度制与弧度制换算错误。

考点六:同角三角函数基本关系——“知一求二”

  • 出题思路:已知 、、 中的一个,结合象限条件,求另外两个。
  • 关键条件:;()。
  • 解答要点:
    1. 用平方关系求 或 ;
    2. 根据象限定正负;
    3. 用商数关系求 ;
    4. 无象限时分类讨论。
  • 易扣分点:开平方只取正;忽略象限;未说明无象限需讨论; 无意义的情况遗漏。

考点七:同角三角函数关系的恒等证明

  • 出题思路:证明形如 的恒等式。
  • 关键条件:;分母不为零。
  • 解答要点:
    1. 从复杂的一边化到另一边;
    2. 常用技巧:、;
    3. 说明等式成立的前提条件。
  • 易扣分点:证明过程中未说明分母不为零;变形方向错误导致循环论证。

练习题

基础训练

  1. 已知角 的终边经过点 ,求 、、。
  2. 求下列三角函数值:
    (1); (2); (3)。
  3. 判断下列三角函数值的符号:
    (1); (2); (3)。
  4. 写出 的定义域,并用集合表示。
  5. 把下列各角化为 内的终边相同角,并指出象限:
    (1); (2); (3)。

巩固训练

  1. 已知角 终边上一点 ,其中 ,求 、、。
  2. 已知 ,且 是第二象限角,求 、。
  3. 已知 ,且 是第四象限角,求 、。
  4. 求证:(说明成立条件)。
  5. 化简:
    (1);
    (2);
    (3)。

提升训练

  1. 已知 ,求 的值。
  2. 已知 ,求 、 的值(精确到 )。
  3. 求证:角 为第二或第三象限角的充要条件是 。
  4. 已知 ,且 是第四象限角,求 、 以及 的值。

练习题答案

基础训练

  1. 答案:

    。

  2. 答案:

    (1);
    (2);
    (3)。

  3. 答案:

    (1) 在第二象限,;
    (2) 在第三象限,;
    (3),在第一象限,。

  4. 答案:

  5. 答案:

    (1),第一象限;
    (2),第一象限;
    (3),第一象限。

巩固训练

  1. 答案:

    。

    • 若 ,点 在第一象限,,则
    • 若 ,点 在第三象限,,则

    注意: 与 的符号无关,但 、 的符号由 决定。

  2. 答案:

    因为 是第二象限角,。由

    得

    于是

  3. 答案:

    因为 是第四象限角,。由

    得

    于是

  4. 答案:

    左边

    成立条件: 且 ,即 。

  5. 答案:

    (1)()。

    (2)由 ,,得

    ( 时)。

    (3)

提升训练

  1. 答案:

    因为 ,所以 。分子分母同除以 ,得

  2. 答案:

    由 得

    所以 。由于题目未给象限,通常取 时 。

    若 为锐角,,;
    若 为钝角,,。

    若按 的常规约定,答案为 、 或 、。

  3. 答案:

    。

    • 若 在第二象限,,,则 ;
    • 若 在第三象限,,,,则 ;
    • 在其他象限或坐标轴上, 或无意义。

    因此, 当且仅当 在第二或第三象限。

  4. 答案:

    因为 在第四象限,。由

    得

    又因为已证 (),所以